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Ecoles, collèges et RASED, pôle "allophones et voyageurs"
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Formulaires enseignants
Ecoles
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Assiduité absentéisme des élèves
CONVENTIONS DIVERSES
Coordonnées diverses
Inscriptions diverses
PPMS Attentats/intrusions et PMMS Risques majeurs
Projets de co-enseignement et conventions
Continuité pédagogique
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Organiser la continuité pédagogique
Ressources cycle 1
Ressources cycle 2
Ressources cycle 3
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Mathématiques & Sciences
EPS, Langues vivantes, Arts et histoire de l’art, musique
Ressources pédagogiques
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Maternelle
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Carnets de suivi des apprentissages
Explorer le monde du vivant
Graphisme en maternelle
Jeux symboliques et langage
L’approche du nombre
Les entretiens individuels enseignant-parent(s)
Rallye mathématiques cycle 1
Rythme de l’enfant
Français
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Lecture
Mathématiques
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Calcul en ligne
FRACTIONS ET DECIMAUX
Grandeurs et mesures
Rallye Mathématique Transalpin 2020/2021
Semaine des maths
Parcours citoyen et EDD
EPS
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1- Ressources générales EPS
2-Projets de co-enseignement EPS
3-Activités aquatiques Champ d’apprentissage n°2 CA2
4-Agréments
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Agréments EPS
5-Champ d’apprentissage n°2 (CA2) : Adapter ses déplacements à des environnements variés.
PEAC
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Arts visuels
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CYCLE 1
CYCLE 2
Musique
Histoire Géographie Sciences
Ressources présentées en conseil de direction
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Climat scolaire
Théorie et apprentissage
Articulations intercycles
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Continuité écoles collège
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Collège Asa Paulini, Anse.
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Actions 2017-2018
FIL Oct / déc 2017 Mise en cohérence du cycle 3 : une culture commune pour l’ensemble des disciplines dans le travail par compétences et l’évaluation.
Programmations de cycle 3
Liaison GS CP
Ministère de l’Education Nationale de la Jeunesse et des Sports
Programmes 2016
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Points de vigilance donnés par l’IGEN
Diversité des élèves
Accès enseignants
Réglementation Sorties, EPS, Rencontres...
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