Voici des propositions de séquences en conjugaison à utiliser comme il vous conviendra. Celles-ci sont basées sur plusieurs focales indispensables à la construction de la notion.
1. Rechercher les contextes, les types de textes et types d’écrits dans lesquels les temps sont utilisés.
2. Comprendre, dans les temps du passé, l’opposition imparfait/passé simple et imparfait/passé composé.
3. Rechercher les terminaisons les plus utilisées dans les textes pour construire soi-même le tableau de conjugaison du temps à travailler.
4. Employer le temps à travailler dans des textes complets. (textes à trous, transpositions etc...)
5. Utiliser les bons temps dans la rédaction d’écrits.
Ces séquences, pour la plupart modifiables, comprennent les textes support, le travail élève (recherche, entrainement, traces écrites et la validation des travaux à réaliser)
Séances présentées : Imparfait
Conjugaison
Article mis en ligne le 27 mars 2020
dernière modification le 31 mars 2020